純真與練達

『壹』 女生性格溫順成績優異，被老師表揚後，她被同學們堵在牆角， 你怎麼看

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後來，小琪彷彿看穿了我有意無意的疏離，平常也不再和我說笑，只是獨來獨往。本以為事情就這樣過去，硝煙又被再次點燃了。（小說名:《未成年人渣保護法》，作者：王鬧海。來自：每天讀點故事，看更多精彩內容）

『貳』 讀書作文

秦牧說：「優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，並且逐漸懂得了世界。」

我就是一個名副其實的「小書蟲」， 讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。 聽媽媽說，當我還在搖籃的時候，只要我一哭，爸爸就拿著《啟蒙》雜志給我讀故事。好多時候，爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽著、聽著居然不哭了，而且漸漸地進入了甜美的夢鄉。在我上幼兒園的時候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫的故事書。那時候，我看到書就像飢餓的人看到麵包一樣愛不釋手，一有空就會捧起心愛的故事書津津有味地讀起來。 爸爸、媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索地脫口而出：「書，書，我只要書！」在我的房間里，擺放著兩只大書櫃，那裡面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的網路全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍，一個人關在家裡，靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中汲取。我從書中汲取了無窮的智慧和力量，也懂得了什麼是真、善、美，什麼又是假、丑、惡。

書，就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，給我打開知識的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我帶到一個廣闊無垠的天地。 我在書中感受到 「海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛」的心顫，我在書中震撼「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的壯闊。

徐志摩曾說「輕輕地我走了，正如我輕輕地來了」。我認為走進書的世界，就如輕輕走、輕輕地來，就好像一個人在做夢似的。在夢中，這個世界是那麼的輕柔，那麼的飄緲，是書讓你撥開擋住視線的雲彩，看到一個又一個海闊天空的新境界。在書中，我有了「天生我才必有用，千金散盡還復來」的傲氣，在書中，我有了毛主席所說的「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」的豪邁。

書能帶給人理想，書能帶給人藝術，書能帶給人智慧。書使我走進了科學的空間，書使我走進了藝術的遐想，書使我走進了知識的海洋。

我愛讀書！讀書真好！

『叄』 純真與練達 郭啟宏

世事洞明皆學問,人情練達即文章.（出自紅樓夢）

出自《紅樓夢》第五回的一副對聯。是說明白事理，掌握事實規律是一種學問，恰當地處理事情，總結出來的規律就是文章。

『肆』 紅樓夢中描寫人物特點的段落

林黛玉 林如海與賈敏的獨女。因父母先後去世， 外祖母憐其孤獨，接來榮國府撫養。雖然 她是寄人籬下的孤兒，但她生性孤傲，天 真率直，和寶玉同為封建的叛逆者，從不 勸寶玉走封建的仕宦道路。她蔑視功名權 貴，當賈寶玉把北靜王所贈的聖上所賜的 名貴念珠一串送給她時，她卻說∶「什麼 臭男人拿過的，我不要這東西！」她和寶 玉有著共同理想和志趣，真心相愛，但這 一愛情被賈母等人殘忍地扼殺了，林黛玉 淚盡而逝。

『伍』 純真與練達（郭啟宏）閱讀答案

純真與練達
郭啟宏
純真與練達是兩種不同的素質，這兩種素質在文學家身上，表現得尤為鮮明。
純真，指的是文學家胸中一片赤誠，有時竟如未曾入世的處子。《浮生六記》作者沈復絕無掩飾地敞露胸襟，是其純真；魯迅讓愛子騎在脖子上，吟出「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫」，是其純真；郭沫若在抗戰時期，為一曲《思鄉曲》所動，竟於稠人廣座之中失聲慟泣，是其純真；被聞一多譽為「時代的鼓手」的詩人田間，在日常生活中並非口若懸河的雄辯家，據丁玲所記，說話還有些靦腆，這也是其純真。至於作家寫作時異於常人的諸般表現，更令人見其肝膽。傳說湯顯祖寫《牡丹亭》至「賞春香還是舊羅裙」，抑制不住，跑到柴房裡落淚，狄更斯伏在自己的手稿上哀哭，福樓拜為他筆下的包法利夫人服毒而痛苦呻吟，果戈理突如其來的哈哈大笑……作家坦然披露胸懷，讓世人一覽無余。沒有這種純真，作者絕寫不出真性情的文字，而免不了時有造假。
練達，照字面上解，是熟練通達，實際上是對事情本質透徹的理解。《紅樓夢》中有一楹聯：「世事洞明皆學問，人情練達即文章」，倘若剔除其世故的一面，便是很好的說明。上面列舉的大作家都有各自的深沉，魯迅的深刻固不消說，郭沫若又豈止熱烈而已?對於巴爾扎克的《人間喜劇》，恩格斯認為自己從中「所學到的東西也要比當時所有職業的歷史學家、經濟學家和統計學家那裡學到的全部東西還要多」。果戈理晚年為世界觀所苦，終將《死魂靈》第二部手稿付之一炬，也是練達的曲折的表現。沒有這種練達，作家絕寫不出深刻的文字，而難免要流於膚淺。
純真與練達這兩種不同素質，乍看來似若冰炭，然而，它們卻應該而且能夠和諧地統一起來，其實兩者本來就是事物矛盾著的兩個方面，是一個對立統一體。文學創作要求文學家既純真又練達。這是因為：只有純真而無練達，任情感泛濫起來，文字自然缺乏深度；反之，練達有餘純真不足，又容易變得圓活，文字也會失卻光澤。我們看到，古往今來的大手筆總是兩種素質兼而有之。我特別敬佩偉大的曹雪芹，你看，一部《紅樓夢》，通篇是真情流露，「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」；同時又通篇蘊涵哲理，「都雲作者痴，誰解其中味」?
文學家既要純真，又須練達，二者間充滿辯證法：對待生活既充滿熱情，又能冷靜進行剖析；立身處世既心無詭詐，又胸有準繩；不論何種際遇，既能深入進去，又能超脫出來；在創作過程中，既能如醉若痴，走火入魔，又能冷心鐵面，不斷戰勝自己；靈感之強烈，如霹靂經天，而思維之縝密，又如水銀瀉地；一篇寫就，既能感情濃烈，色彩斑斕，又能鞭辟入裡，力透紙背，甚至行文上疏密有致，疏可走馬，密不透風，「行於所當行，止於所不可不止」。凡此種種，推而廣之，都是純真與練達之間的辯證法。
時代寄望於既純真又練達的全素質文學家。

另選一個事例論述「我特別敬佩偉大的曹雪芹，你看，一部《紅樓夢》，通篇是真情流露，「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」；同時又通篇蘊涵哲理，「都雲作者痴，誰解其中味」?」這段文字

『陸』 有哪些你看過就難以忘懷的句子

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1、盡管這世間紛擾嘈雜，也願你保持你的純真與善良，美好和幸福終將奔你而來

2、成長的代價，就是失去原來的樣子

3、每個人的讀書時代都會有那麼幾個形影不離的好朋友，會因為好朋友有了新的朋友而吃醋，會因為好朋友忽略自己而傷心，那個時候，在友情面前愛情可不算什麼，可當時總以為會陪伴自己一生的好朋友慢慢的不知道是在哪一刻開始 變得陌生，以前屁大點事都要和你講，現在天大的事都與你無關了，等再見面的時候總是感覺很熟悉，但又不知道該說些什麼，我想每個人的通訊錄里 都會有幾個不會聯系 但也不會刪掉的老朋友吧 ，每個人只能陪我們走一段路，我們需要珍惜

出自《教室的那一間》

4、幸福其實很簡單，三餐四季，有你有我

5、我拼不了爹媽，只能通過拚命賺錢，才能擁有一個愛過別人的女孩

6、長大以後，我們才漸漸明白，讓我們決定彼此靠近的，也許是表面的陽光，但讓我們決定彼此親近的，卻是內心的脆弱

7、雄鷹不為暴風折翼，狼群不因長夜畏懼

8、我不曉得阿甘為啥子要一直跑一直跑，但我覺得，飛翔是為了落地，漂泊是為了停靠，長路漫漫的奔跑，是為了最後可以心無旁騖的駐足，然後凝望自己所喜愛的東西，再也沒有一絲惶恐與不安

『柒』 歡樂頌第一季評價怎麼樣

第一季的《歡樂頌》主要介紹了故事背景，乖乖女關雎爾、普通上班族邱瑩瑩、"拜金女"樊勝美、富二代曲筱綃、海歸女安迪。五個女孩性格、能力甚至家境各異。平時可能很難想像這幾個在一起的畫面，但在"魔都"上海，這個可能切切實實的發生了！大都市裡，工作機會更多，人與人的關系孰近孰遠。身在大城市，各自都有各自的追求與無奈。

第一季作為三部的先驅者（第三部尚在籌備），無疑是成功的。利用五個女孩的性格各異，打開了市場。早些年就有人說都市倫理劇是過時的，但時代是在不斷變化的，《歡樂頌》第一季是2016年的社會映射，也展現了年青一代的新生力量會面臨的機遇和挑戰。

談回角色，五個角色的家境各不相同，展現了社會的不同層次。很深刻的表達了我們身邊的社會問題。《歡樂頌》掀起的熱度很高，豆瓣評分7.3分，15萬人參與評價，一些觀眾會說，看到邱瑩瑩有很強的認同感，看到樊勝美會心疼她，但確實這樣的問題出現在很多小城市裡，人人都想成為安迪獨當一面，現實中家境好些的，可能是曲筱綃和關雎爾這樣的。但多數都是邱瑩瑩。

人物介紹：

1、安迪（劉濤飾）

紐約歸國的高級商業精英，投資公司高管。高挑美麗、氣質出眾的冷美人。特立獨行，精準如公式的言談舉止和海量的知識儲備令人印象深刻。

高智商低情商的代表，強悍的工作能力下，是純真如嬰兒的心。對數字極為敏感，邏輯思維強大，外表冷淡不好接觸，實則懷揣身世之謎。

隨時活在怕自己發瘋的高壓之下，不敢與人多做接觸，在愛情上更是白紙一張。歸國本是為了尋找弟弟，卻在身世之謎逐漸揭開的同時，意外地收獲了友情與愛情。

2、曲筱綃（王子文飾）

精靈古怪的富二代。初入商海的小老闆。有刺的玫瑰花，魅力超群的小狐狸。好玩，有趣，真實犀利不矯情。從小在關系復雜的家庭長大，雖不學無術，卻人情練達、智計百出。

管得了公司搞得定男人，是人精中的戰斗機。清楚地知道自己想要什麼，對人對己毫不手軟，平庸的生活由她過來，便是妙曼多姿活色生香。

無聊生事有之，愛恨分明有之，一針見血有之，心懷惻隱亦有之：這姑娘活得肆意瀟灑、我行我素，能讓你恨得牙癢癢，又能讓你愛到心窩子里去。

3、樊勝美（蔣欣飾）

出身貧寒的「胡同公主」。外資公司資深HR。美貌如花，卻偏偏生長在重男輕女的貧寒家庭，父母的不公讓她耿耿於懷，工作後更屢屢被兄長拖累，賺來的錢全填了家裡的無底洞。

講義氣、好幫忙，更愛打腫臉充胖子，哪怕再艱難窘迫，也不願意在別人面前露出疲態：善良和虛榮就如她的一體兩面，讓人感嘆更讓人唏噓。

苦苦支撐的她一心想找個金龜婿一勞永逸，卻漸漸領悟到，只有自立自強，才能真正改變人生的軌跡。

4、邱瑩瑩（楊紫飾）

來自小城市的平凡姑娘，普通職員。軸，二，做事莽撞不顧後果，凡事拎不清的她常讓自己陷入窘境，也連累別人不得安生。

父母從農村來到城市，一心盼望她在大城市站穩腳跟，可沒有才能也沒有美貌，平凡的她在海市過得舉步維艱。

不過雜草也有雜草的生存方式：為了愛情委曲求全，為了工作拼盡全力。這樣的人生或許不夠精彩，但誰又能說，這不是生活最常見的姿態？

5、關雎爾（喬欣飾）

家境良好的乖乖女，外企職員。二十年來一直按部就班，過著父母早就替她規劃好的生活。文靜內斂的性格往往讓人忽略她的存在，家教良好、知禮懂事更是她一貫的標簽。

可見到那個男人的瞬間，情竇初開的她發現自己循規蹈矩的心裡，也一樣有著叛逆的火苗。看著身旁的女孩或工作或戀愛，她第一次問自己，我到底是個什麼樣的人？又要過怎樣的生活？

『捌』 小學三年級作文集卷首語

三年級作文集卷首語：

1、生活的每一天都能欣賞，失敗也有失敗的美。

2、選擇是一種智慧也是一次又一次選擇的結果。

3、情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。

4、總有一段文字，影響生命的成長，總有一個人在生命中，留下抹不去的痕跡，朗讀者一個人一段文。

5、人生，緣始於「遇見」，情長於「陪伴」。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長情的告白；陪伴，是我能給你最好的禮物。一篇好文，一個好故事，一次真誠的分享。朗讀，也是一種陪伴。不喧嘩，自有聲。

6、生存還是毀滅，這是一個永恆的選擇題，以至於到最後我們成為什麼樣的人，可能不在於我們的能力，而在於我們的選擇。

7、朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現生命，和值得關注的文字完美結合，就是我們的朗讀者。

『玖』 寫雪的抒情散文

雪魂
日光在盡情地拋灑亮麗的光芒，在大雪初霽的原野，正回盪著高原獨有的寧靜和安詳。藍天的純凈舒展出神秘的微笑和廣袤。沒有了起伏跌宕的對抗，缺少了生命對綠色的留戀。雪後的廣原，正在舒心地蜿蜒起黃河千里恢宏、大氣磅礴的動人旋律。

雪是大自然萬千色彩盡情變化之後，歸之於更高一級的純潔原貌。雪的情景總是展現給我們茫茫無暇的回眸。當綠色的原野呈現出變化不盡的競爭時，緩解一切浮躁和喧囂的冬天，會適時地張起這無限的帷幕，霎時間回歸的自然會在溫柔的飄飛中將休憩的催眠曲吟唱完畢。

想彤雲密布後的大地被茫茫無際的大雪籠罩，萬千的生命失去了活躍，失去了自我的膨脹和自大。在揚起宇宙的白色主旋律時，回盪於天地之間的冰雪世界，會向我們盡興地展示她的浩浩盪盪。人在這個無私無助的天地空曠中，只有畢恭畢敬地在飛舞的彌漫中，感受上蒼給予我們人類特有的恩惠。

天地的茫茫無涯里，一切的山巒在雪霧中消失。你只能聽到鵝毛狀的雪花在相互碰撞、又擁擠地競相覆蓋大地的雪聲。只有寂靜的太久後的原野，在大雪飄落的蒼穹中回盪蒼茫、浩瀚的悲壯之氣。但是，在沉澱了白色無涯的西部大地上，一條銀色、晶瑩的巨帶蜿蜒、恢宏地劃過白色大地。將這西部蒼涼的冰冷土地，舒展起勃勃生機。這就是我們中華民族的母親河——黃河。

在其他的季節看黃河，只是充滿滄桑的黃土地上，有黃河永恆不息的腳步在沉重地向東方走去。大水過處，失望的貧瘠土地才有了無限的生機和期冀。特別是在四顧無人的莽原獨自行走時，不斷逼近的蒼天總是在向你述說歷史的悲壯和嘆息。

而今大雪紛飛的廣袤土地上，巨大的白色在掩蓋一切的紛爭和對抗時，天地的大寂寞里，一種承受了上蒼嚴厲警示後的無奈、懼怯心情，正在慢慢地籠罩周身。但是，黃河卻大無畏地在潔凈的大地上，劃出美麗、生動的曲線。——雪中的黃河，在為我們譜寫慷慨的奔騰之歌。

如果雪中的原野沒有了黃河的流淌，孤獨會讓我們對嚴寒缺少了堅強的信心。那麼漫長的冬季，會使黃土地永遠乾涸下去。如果飄落大雪的土地上蒼白一片，希望的目光會無處留宿纏綿的心意。

大雪的冬季將積聚太多的絮語留給了黃河之聲，自己只是銀裝素裹，一片等待明朝豐碩果實的淡然性情。

黃河的雄壯只有在西部的冬季看出她強大之後的厚重、無畏的滄桑原貌。是黃河的閃耀和開拓氣概，為漫長的冬天迴旋處另一面美麗、坦然的面貌。

西部的大雪在凌厲中降落太多地荒涼，只有黃河的流動，將這失望的憤慨風景添加生命不息，奮斗不止的元素。黃河是西部的母親，但是在雪原的皚皚白色里，在寂寞無奈的困苦抗爭中，黃河又當之無愧地成為茫茫大雪中，雪原真正地靈魂。

沒有了雪我們搏擊黃河，感受幾千年中華文明的雄渾博大。有了雪時，我們為冰雪的靈魂黃河譜寫贊美之歌。當雪後的白色大地呈現太多的孤獨和寂寞時，黃河會舒展起生命的主旋律。會把歷史厚重的西部風情，讓大雪融化在洶涌澎湃的黃水裡，東流之後，化為歷史的原動力，注入中華兒女的的血液里，為中華民族明日的重新崛起，煥發出無限的勃勃
雪之遐想

西伯利亞的風
送來小雨開花的季節
在這北國的冬天
我在雪面上
躑躅獨行
灰暗的日子
掠過傷心的空間
又走向季節的
最後一個輪回

今天，小城終於等來了祈盼已久的又一場落雪。
蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著，帶來了這個季節特有的風景。她邁著輕盈的舞步走來，她踏著舒緩的節奏走來，她披著素潔的紗衣走來。這位冬之精靈，來給我們的世界梳妝打扮來了。沒有雪的冬天難道還能叫冬天嗎？
她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界裡，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什麼浮躁的心事放不下呢？
當我們躁動的心平靜下來，就能感到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢？又有那一種花能像雪花一樣的瀟灑呢？「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」——這是雪的燦爛；「北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔」——這是雪的壯觀；「窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船」--這是雪的綺麗；「風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」--這是雪的浪漫；「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」－－這是雪的孤寂隱逸。其實最喜歡的，還是「綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來天欲雪，能飲一杯無」這樣的意境。兩個老朋友，在暮靄四合、陰雲低垂的茅舍里，圍坐在赤紅的小火爐旁，那樣關切的低聲探問，是多麼充滿溫情啊。只是在現今的社會里，酒雖然很多，小火爐卻很少，知音更是難求，要再享受這樣的意境，怕是很難的了。
獨自來到郊外，置身於茫茫雪原，把自己還原成蒼茫天地間的一個小黑點，靜靜地停在這里。如果把這片雪原看作個一個世界，那我們就是上帝撒下的無數雪花。我們如落雪一樣被命運的風送到這個世界，回首來路，卻無跡可巡。我們躺在我們落下的位置，等待著命運的風再次將我們送到另一個地方，或等著另一片飛來的雪花，然後悄悄融化於無形。正如沒有完全相同的兩片雪花一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。那麼，與我們相知而心意相通的另一片雪花在那裡呢？
茫然四顧，比初冬的天氣更冷的是孤獨，它從四周逼過來，寒透我的心髓。在這片冰冷的寂靜里，一個暖暖的聲音漸漸從心底升起：

你那裡下雪了嗎
面對寒冷你怕不怕
可有爐火溫暖你的手
可有微笑填滿你的家
你那裡下雪了嗎
面對孤獨你怕不怕
想不想聽我說句貼心話
要不要我為你留下一片雪花
踏雪尋梅
已成我夢中的童話
花瓣紛飛
飄灑著我的長發
摘一朵留下我永遠的牽掛
最寒冷的日子裡伴我走天涯

我覺得這是世界上最好的歌了，它包含著多少濃烈的情感啊，對愛人的思念、牽掛、擔憂、希冀，盡在其中了。伴隨著歌聲升起來的，還有一種悵然的情愫。今生今世，我能找到我的另一片雪花嗎？我還能相互執手，把這首歌唱給她嗎？又有誰，能夠在「最寒冷的日子裡伴我走天涯」呢？
看著蝴蝶一樣紛紛飄舞的雪花，忽然心中湧出無限的傷感。就如蝴蝶破繭一樣，一滴水要經過多麼慘烈的痛苦才能凝結並裂變成美麗的雪花呢？人生要經過多少痛苦的磨難才能更加練達而燦爛呢？

期待一場雪
我不喜歡冬天，因為我討厭冬天的寒冷，討厭冬天的沉重；
我不喜歡冬天，因為我討厭灰色的天空，討厭沉睡的大地；
我不喜歡冬天，因為我討厭緊閉的門窗，討厭厚重的衣服；
但是有一點，我必須承認，那就是我喜歡雪。
有人說雪是世界上最純潔的，因為它是那樣的潔白無瑕；
有人說雪是世界上最骯臟的，因為它是那樣的充滿雜質。
我不想去分析究竟誰對誰錯，因為我喜歡雪，無論它是純潔還是骯臟。
我常常奇怪，究竟是怎樣的造物主，創造了這樣美麗而又可愛的雪花。
我想，他一定是個頑皮的天使，又或者她是個美麗的仙女。
我常常猜想，每當有人許願，上帝就會製作一片雪花。
等到人們的願望實現，上帝就會放飛這些雪花。
所以，雪花才會一直飛舞，從天上到地下。
它飛舞，因為它是願望的承載者；
它飛舞，因為它是願望的實現者。
站在窗前，我許下心願。
然後，我會一直靜靜等待，期待屬於我的那一場雪。
期待一場雪，
我想，不久之後，上帝一定會為我下一場最大最美的雪。
期待一場雪，
我祝福，
我等待。

雨總是落在秧青色的南方，落在姑蘇寒山寺、徽州西遞村，落在秦淮河的燈影里、富春江的柔波上，打濕了竹葉稻葉荷葉柳葉、魚鱗瓦油紙傘鳥篷船青石橋，打濕了衡山廬山黃山峨眉山雁盪山、太湖洪澤湖洞庭湖鄱陽湖，還有白娘子的斷橋、李煜的雕欄、唐伯虎的桃花、溫庭筠的青衫。這是梅子黃時雨．寒雨連江夜入吳，巴山夜雨漲秋池——這是南方的雨啊，在江南三月杏花村一蓑紛飛的細雨中……那清甜婉轉的黃梅調讓人想起南方故鄉的炊煙牧歌與青梅竹馬，還有那清清甜甜的黃梅子黃梅雨黃梅戲。
雪界
李漢榮

一夜大雪重新創造了天地萬物。世界變成了一座潔白的宮殿。烏鴉是白色的，狗是白色的，烏黑的煤也變成白色的。墳墓也變成白色的，那隆起的一堆不再讓人感到蒼涼，倒是顯得美麗而別具深意，那寧靜的弧線，那微微仰起的姿勢，讓人感到土地有一種隨時站起來的慾望，不斷降臨和加厚的積雪，使它遠遠看上去象一隻盤卧的鳥，它正在梳理和壯大自己白色的翅膀，它隨時會向某個神秘的方向飛去。

雪落在地上，落在石頭上，落在樹枝上，落在屋頂上，雪落在一切期待著的地方。雪在照料乾燥的大地和我們 乾燥的生活。雪落遍了我們的視野。最後，雪落在雪上，雪仍在落，雪被它自己的白感動著陶醉著，雪落在自己的懷里，雪躺在自己的懷里睡著了。
走在雪裡,我們不再說話,雪紛揚著天上的語言,傳述著遠古的語言。天上的雪也是地上的雪，天上地上已經沒有了界限，我們是地上的人也是天上的神。唐朝的雪至今沒有化，也永遠都不會化，最厚的積雪在詩歌里保存著。落在手心裡的雪化了，這使我想起了那世世代代流逝的愛情。真想到雲端去看一看，這六角形的花是怎樣被嚴寒催開的？她綻開的那一瞬是怎樣的神態？她墜落的過程是垂直的還是傾斜的？從那麼陡那麼高的天空走下來，她暈眩嗎，她恐懼嗎？由水變成霧，由霧開成花，這死去活來的過程，這感人的奇跡！柔弱而偉大的精靈，走過漫漫天路，又來到滾滾紅塵。落在我睫毛上的這一朵和另一朵以及許多，你們的前生是我的淚水嗎？你們找到了我的眼睛，你們想返回我的眼睛。你們化了，變成了我的淚水，仍是我的淚水。除了誕生，沒有什麼曾經死去。精衛的海仍在為我們釀造鹽，杯子里仍是李白的酒李白的月亮。河流一如既往地推動著古老的石頭，在任何一個石頭上都能找到和我們一樣的手紋，去年或很早以前，收藏了你身影的那泓井水，又收藏了我的身影。抬起頭來，每一朵雪都在向我空投你的消息，你在遠方曠野上塑造的那個無名無姓的雪人，正是來世的我……我不敢望雪了，我望見的都是無家可歸的純潔靈魂。我閉起眼睛，坐在雪上，靜靜地聽雪 ，靜靜地聽我自己，雪圍著我飄落，雪抬著我上升，我變成雪了，除了雪，再沒有別的什麼，宇宙變成了一朵白雪........
唯一不需要上帝的日子，是下雪的日子。天地是一座白色的教堂，白色供奉著白色，白色禮贊著白色。可以不需要拯救者，白色解放了所有沉淪的顏色。也不需要啟示者，白色已啟示和解答了一切，白色的語言敘述著心靈最庄嚴的感動。最高的山頂一律舉著明亮的蠟燭，我隱隱看到山頂的遠方還有更高的山頂，更高的山頂仍是雪 ，仍是我們攀援不盡的偉大雪峰。沒有上帝的日子，我看到了更多上帝的跡象。精神的眼睛看見的所有遠方，都是神性的遠方，它等待我們抵達，當我們抵達，才真正發現我們自己，於是我們再一次出發。
唯一不需要愛情的日子，是下雪的日子。有這么多白色的紗巾在向你飄，你不知道該珍藏那一朵凌空而來的祝福。那麼空靈的手勢，那麼柔軟的語言，那麼純真的承諾。不顧天高路遠飛來的愛 ，這使我想起古往今來那些水做的女兒們，全都是為了愛，從冥冥中走來又往冥冥中歸去。她們來了，把低矮的茅屋改造成樸素的天堂，冷風嗖嗖的峽谷被柔情填滿，變成寧靜的走廊。她們走了，她們運行在海上，在波浪里叫著我們的名字和村莊的名字，她們漫遊在雲中，在高高的天空照看著我們的生活，她們是我們的大氣層，雨水和雪。
唯一不需要寫詩的日子，是下雪的日子。空中飄著的，地上鋪展的全是純粹的詩。樹木的筆寂然舉著，它想寫詩，卻被詩感動得不知詩為何物。於是靜靜站在雪裡，站在詩里，好象在說：筆是多餘的，在宇宙的純詩面前，沒有詩人，只有讀詩的人；也沒有讀詩的人，只有詩；其實也沒有詩，只有雪，只有無邊無際的寧靜，無邊無際的純真...........

『拾』 純真與練達郭啟宏閱讀答案

中心論點：文學家既要純真，又要練達。（2分，意思對即可）
13.(4分)不好。(1分)這兩段文字分別論述「純真」與「練達」在文學家身上的鮮明體現。（4分）有意識地重復運用這些典型例子，充分證明這兩種素質在文學家身上可以並存。（1分)為下文的論述作鋪墊，增強了文章的說服力。（1分）（意思對即可）
14.(3分)示例：我特別喜愛英國作家斯威夫特的《格列佛游記》，（1分）作品把讀者帶進個個充滿奇趣的童話世界，體現了作者內心可貴的純真與美好。（1分）其實，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在，寄予了作者熱切的憂世情懷。（1分）
15.(5分)不能。(1分)因為④段主要是從文學創作角度闡述文學家做到純真與練達和諧統一的重要性。（2分）而⑤段則具體地從生活態度、立身處世、創作過程、作品特點等方面，進一步闡述純真與練達在文學家身上的辯證統一，是對前文論述的深化和總結。(2分)(意思對即可)
16.(3分)示例：不僅文學家既要純真又要練達，作為中學生，在生活中我們也應該把純真與練達和諧地統一起來。（1分）我們擁有純真，就擁有一顆童心，就會熱情樂觀地擁抱生活，感受幸福。（1分）擁有練達，就能夠恰當地對待身邊的人和事，舉重若輕，游刃有餘。（1分）（只談「純真」或「練達」者酌情給分)