賈曉明

『壹』 請問誰知道如何聯系北京理工大學的賈曉明教授

到北京理工大學人文學院就可以了。

『貳』 賈曉明講了小明講了小明減了44個瓶子

2+4+6+8+10+12+14+16+18+20
=2+20+4+18+6+16+8+14+10+12
=(2+20)*(10/2)
=110
1.原來的11瓶
2.前九瓶喝完可以換三瓶
3.換的三瓶喝完,可以再換一瓶
4.再換的這一瓶喝完,加上第10,11瓶可以再換一瓶
總共：11+3+1+1=16

『叄』 有沒有北京理工大學心理學的碩士研究生呢我想請問一下北理賈曉明老師所帶博士方向

北京理工大學人文社會科學學院社會工作與心理學系教授。1991年至2001年任學生心理咨詢中心主任，從2002年開始擔任中心督導。作為高級訪問學者於1998至1999年在加拿大大布局列顛哥倫比亞大學咨詢心理學系學習研究。從事14年的心理咨詢工作。
研究方向：
1·心理咨詢的理論與方法，主要有精神分析理論、以人為中心理論、小組心理咨詢、心理咨詢的專業培訓、督導以及個人專業成長。
賈曉明老師
2·青少年心理健康，主要有青少年創傷、青少年情感發展、青少年性別角色等。

3·婚姻家庭問題，主要有理論、家庭暴力，單親家庭等。

『肆』 大家好，請問有沒有北京理工大學人文社科系賈曉明老師的郵箱請給我一個吧。

根據你寫的情況，你很可能是有精神障礙，需要到正規的精神科檢查和治療。學校的老師不一定能治好你。拖的時間太久了，最好抓緊去正規醫院治療吧！

祝你早日康復！

『伍』 賈曉明的目錄

推薦序（曾奇峰）
譯者序
前言
案例提供者
第1章 關於心理治療創造力 的個人心得
第2章 斯蒂芬?萊卡頓：模糊、相關和蔓延的惡魔
第3章 布拉德福德?基尼：愛的關聯中富有創造力的荒誕做法
第4章 薩繆爾?格拉丁：找到出路，不再心煩意亂
第5章 斯蒂芬?麥迪根：將群體關聯在一起的治療
第6章 邁克爾?亞普科：學校里學不到的東西
第7章 斯科特?米勒：富有創造力的來訪者
第8章 傑弗里?齊格：一朵白色毛茸茸的雲，一個天馬行空的想像時刻
第9章 朱迪斯?喬丹：愛是什麼
第10章 羅伯特?尼邁耶：來自天堂的輕輕擁抱
第11章 勞拉?布朗：在箱子中工作
第12章 比爾?奧漢隆：放下你的「面子」
第13章 克勞葉?麥德尼斯：勇氣三部曲
第14章 倫恩?斯佩里：接近創造性的自我
第15章 弗雷德?波馬克：把人們從地上拉起來
第16章 南希?麥克威廉姆斯：「不知道」的智慧
第17章 尼古拉斯?卡明斯：一部創新行為的敘述史
第18章 阿方索?蒙圖奧里：創造性探索和始料未及的發現
第19章 一些關於創造力的話題
第20章 臨床應用